Sustentabilidade e justiça social: aprendizados desde a infância são fundamentais para formar uma nova geração de cidadãos conscientes, solidários e comprometidos com a construção de um mundo mais equilibrado. A infância é o momento ideal para semear valores que envolvem o respeito à natureza e ao próximo, criando uma base ética que acompanha o indivíduo por toda a vida. A autora Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, conhecida pelo livro Bichos Vermelhos e sua atuação no campo da educação e literatura infantil, defende que temas como empatia, diversidade e preservação devem ser tratados com naturalidade desde os primeiros anos de formação.
Ao unir sustentabilidade e justiça social nas práticas pedagógicas e familiares, é possível promover uma educação integral, que não separa o cuidado ambiental do compromisso com a equidade social. Essa abordagem permite às crianças entender que todos os seres — humanos e não humanos — compartilham o mesmo planeta e que cuidar do meio ambiente também significa cuidar das pessoas.
Sustentabilidade e justiça social e os aprendizados desde a infância como eixo da formação cidadã
Trabalhar sustentabilidade e justiça social desde a infância envolve mais do que transmitir informações. Trata-se de criar experiências significativas que estimulem a reflexão, o diálogo e a ação. Quando uma criança aprende sobre a importância de preservar os recursos naturais e, ao mesmo tempo, entende que nem todos têm acesso igualitário a esses recursos, ela começa a formar uma consciência crítica.
Segundo Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, crianças que são incentivadas a observar seu entorno, a questionar desigualdades e a propor soluções desenvolvem um olhar mais sensível e participativo. A escola, nesse processo, tem papel essencial como espaço de convivência, aprendizado coletivo e construção de valores.
A importância das histórias na formação de valores ecológicos e sociais
As histórias infantis são recursos poderosos para abordar temas como sustentabilidade e justiça social de forma lúdica e acessível. Por meio da literatura, as crianças conseguem entender realidades diferentes, desenvolver empatia por personagens em situações de vulnerabilidade e compreender a relação entre sociedade e meio ambiente.
O livro Bichos Vermelhos, de Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, apresenta animais brasileiros ameaçados de extinção, despertando nas crianças a percepção de que a preservação da natureza é uma responsabilidade de todos. Ao associar essas histórias a discussões sobre direitos, deveres e equidade, educadores e famílias ampliam o repertório das crianças e fortalecem a formação de valores humanos e ecológicos.
Práticas pedagógicas que promovem sustentabilidade e justiça social
Projetos pedagógicos que articulam sustentabilidade e justiça social podem ser desenvolvidos desde a educação infantil. Atividades como hortas escolares, campanhas de solidariedade, rodas de conversa sobre diversidade e leitura de livros com temas ambientais e sociais ajudam a construir uma visão mais integrada e crítica do mundo.
De acordo com Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, é essencial que as ações estejam conectadas ao cotidiano das crianças. Quando elas percebem que suas atitudes impactam o coletivo — seja ao separar o lixo, cuidar de uma planta ou ajudar um colega — elas se sentem parte ativa da transformação social e ambiental. Essa vivência prática é o que consolida os aprendizados de forma afetiva e duradoura.
Famílias e educadores como exemplos de compromisso
O exemplo dos adultos tem enorme influência sobre como as crianças compreendem e praticam a sustentabilidade e a justiça social. Pais, responsáveis e professores que demonstram atitudes coerentes com esses valores ajudam a formar indivíduos mais comprometidos e conscientes. O discurso, quando alinhado à prática, reforça a mensagem de que cuidar do mundo e das pessoas é um dever de todos.
Lina Rosa Gomes Vieira da Silva ressalta que a educação ambiental e social precisa ser vivida, não apenas ensinada. Gestos simples, como economizar recursos em casa, respeitar a diversidade cultural, defender causas sociais e participar de ações comunitárias, mostram à criança que é possível — e necessário — agir para mudar a realidade.
Conclusão: educar para transformar o presente e o futuro
Sustentabilidade e justiça social: aprendizados desde a infância revelam o enorme potencial transformador da educação. Quando tratamos esses temas com seriedade e sensibilidade, preparamos crianças para serem agentes de mudança, conscientes de seu papel na preservação do planeta e na construção de uma sociedade mais justa.
O trabalho de Lina Rosa Gomes Vieira da Silva nos inspira a buscar caminhos criativos e afetivos para inserir esses valores na educação infantil. Ao formar cidadãos com consciência ecológica e sensibilidade social, damos um passo importante rumo a um futuro mais solidário, equilibrado e sustentável.
Autor: Willyam Bouborn Silva
As imagens divulgadas neste post foram fornecidas por Lina Rosa Gomes Vieira da Silva, sendo esta responsável legal pela autorização de uso da imagem de todas as pessoas nelas retratadas.